一、专业设置基本依据
1、专业设置和人才培养规格适应社会和卫生事业发展需求。
2、专业设置符合规模效益和布局合理的原则。
3、办学指导思想明确，有切实可行的专业建设规划和实施办法。
4、有省级以上教育和卫生行政部门认可的教学计划有健全的专业组织 和业务管理制度。
二、专业教学组织
1、设置口腔工艺技术专业学科，下设口腔基础、口腔临床和曰腔修复等教 研组，相近课程可以合并建组。
2、专业学科主任应具有高级职称和较高教研能力、专业实践能力及管理 水平。
3、教研组组长应具有中级以上职称和一定教研能力、专业实践能力及管 理水平。
三、专业师资配备
1、专业教师应具有中等职业学校以上教师任职资格。
2、专业课教师中，本校专、兼职教师不少于80％。
3、外聘专业教师应具有中级以上职称和丰富的临床实践经验，有正式聘 任手续，并相对稳定。
4、专业课教师数与本专业在校学生数（含毕业实习生）之比为1：25～1：35。
5、以每年招收两个班为基础，各门课程的师资最低数量分别为：口腔解剖 生理学、托牙学各2名，口腔修复材料学，口腔内科学、口腔外科学、曰腔正畸 学、冠桥学各1名。两个班以上按比例适当增加。
6、专业课教师中具有中级以上职称者不低于60%，高级职称者不低于15％。
7、专业课教师每3年应有6个月（可累计）的临床或专业实践时间。
四、专业设施
1、设置口腔修复学实验室、口腔临床实验室等。各实验室的使用面积不 少于90m2，并有相应的准备室、仪器室。功能相近的实验室可综合使用。
2、专业课主要实验设备及模型见附表1、2。
3、专业课的实验开出率，应达到教学计划和大纲规定的90%以上。
4、有含核心期刊的三种以上专业杂志及专业课教学所需的挂图、视听教材。
五、毕业实习
1、有相对固定的县级以上实习单位。
2、有实习计划和实习大纲，实习大纲规定项目的完成率应达到90%以上，并有出科考试。
3、实习单位有专人负责实习工作，各科室均有带教老师。带教老师具有5年以上的实践经验和医（技）师以上技术职称。
4、学校有实习管理组织和完善的管理制度。
附表1 口腔工艺技术专业课主要实验设备
台式电钻 40台 无缝压冠机（上海） 1台 高频离心铸造机 1台 马福炉 1台
高速打磨机 1台 喷砂机（烤瓷） 1台 喷砂机（钢托） 1台 真空搅拌机 1台
振荡器 1台 电解抛光机 1台 观测仪 1台 桩钉机 1台
弯机头 40台 电热煮沸消毒器 12台 电热恒温干燥箱 1台 口腔检查器械 40套
各种型盒 40套 牙周病手术器械 4套 技工大小锤子 40套 冲蜡及热处理设备 4台
技工剪 40套 石膏调拉拌器 1台 大铁砧及附座 4套 小铁砧 1套
熔铅勺 40台 超声波清洗仪 1台 石膏模型修整机 1台 技工台 40台
烤瓷炉 1台 自动银汞调合机 1台 超声波洁牙机 1台 种类技工钳 台 40
观片灯 1台 高速涡轮机 1台 焊接机 1台 蜡牙雕刻器械 40套
仿头模 台 40 齿科打磨机 1台 龋病治疗器械 40套 髓病治疗器械 40套
各型车针 套 40 牙托粉调拌器材 40套 石膏剪 4套 简单或可调架 40台
各型磨光 套 40 压榨器 12台 Hanau架 4台 缩颈器 80台
附表2 口腔工艺技术专业教学模型
全牙列 1套 全口托牙修复步骤 1套 全冠锤造修复步骤 1套 固定桥修复步骤（单端、双端、复合） 1套
无牙列 1套 局部托牙修复步骤 1套 全冠、3/4冠、桩冠、核桩冠修复步骤 1套 烤次冠修复步骤 1套
马里兰桥模型 1套 牙颌畸形模型 1套 活动矫治器、固定矫治器制作步骤 1套 全口塑料防卸 1套
大型牙体模型 1套 无牙列模型 套 40 牙列模型 40套 牙列畸形模型 40套